人教版语文六年下册5手指资料

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2018-10-24

人教版语文六年下册5手指资料来源:互联网由贡献责任编辑:王小亮以下内容为系统自动转化的文字版,可能排版等有问题▓,仅供您参考:丰子恺 丰子恺(1898~1975)原名丰润▓,号子恺▓▓▓▓。 我国现代画家、散文家▓、美术教育家、音乐教育家▓、漫画家和翻译家▓▓,是一位多方面卓有成就的文艺大师▓。

散文集:《缘缘堂随笔》《车厢社会》《缘缘堂再笔》《率真集》等▓▓。 手指对我们有什么帮助▓▓▓?你喜欢哪根手指▓?为什么▓?大拇指食指中指无名指小指 认真读读课文▓,读时要做到两点:1▓▓、积累词语▓,联系上下文▓,借助工具书和生活积累理解词语▓▓,读通课文▓;2▓、想想课文主要讲的是什么▓,找出能够概括文章主要内容的句子(中心句)读一读。

冒险消受机敏堂皇纽扣名义爱憎薄弱轧伤附庸秽物随时随地各有所短扶衬窈窕搔痒渺小养尊处优各有所长直直落落 窈窕:文静而美好▓▓▓。 堂皇:形容气势宏大。 养尊处优:生活在优裕的环境中▓▓▓,形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境▓▓▓。

风光:体面。

附庸:泛指依附于其他事物而存在的事物▓。

课文是围绕哪一句话来写的?一只手上的五根手指▓,各有不同的姿态▓▓▓,各具不同的性格▓,各有所长▓▓,各有所短▓▓▓。

结构:课文先总写五根手指不相同(1)然后分别写五根手指不同姿态和性格(2-5)最后总结五根手指团结一致▓▓▓,根根有用▓,根根有力量(6) 想想作者写出了五个手指的什么特点▓,再交流这平平常常的手指带给我们什么启示▓。

读书标画相关语句写出体会▓▓。

手指长处短处启示大拇指食指中指无名指小指 最肯吃苦姿态不美身体矮胖头大而肥构造简单 工作不如大拇指吃力▓▓,却比大拇指复杂▓▓,机敏▓。

工作不如其他三指窈窕▓▓,都是直直落落的强硬的曲线。

地位最优,相貌最堂皇▓▓▓,左右有屏障▓▓,曲线优美▓。

养尊处优▓▓▓▓,做事名义上参加▓▓▓,实际并不出力 体态优美▓,样子可爱▓,在丝竹管弦▓,舞蹈上能力强▓▓,有用武之地。

能力薄弱▓,是其它手指的附庸。

①但在五指中▓,却是最肯吃苦的▓▓。

例如拉胡琴▓,总由其他四指按弦▓▓,却由他相帮扶住琴身▓▓▓;水要喷出来,叫他死力抵住▓;血要流出来,叫他拼命按住▓▓▓;重东西翻倒去▓▓,叫他用劲扳住。

讨好生活的事▓▓,却轮不上他▓。

例如招呼人▓▓▓,都由其他四指上前点头▓▓▓,他只能呆呆站在一旁▓。

给人搔痒,人舒服后▓,感谢的是其他四指▓。

排比修辞▓,突出了大拇指吃苦耐劳▓▓、不图名利、默默奉献的性格特征。

②他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。

拿笔的时候▓,全靠它推动笔杆;遇到危险的事▓,都要由他去试探或冒险▓;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多▓▓;刀伤▓、烫伤▓▓、轧伤▓▓、咬伤▓▓▓,他消受的机会最多▓。 运用了排比的句式▓,写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征▓▓。 ③他永远不受外物冲撞,所以曲线优美▓▓,处处显示着养尊处优▓▓。

运用了拟人的手法▓,寥寥几笔▓,勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点▓▓。

④舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗▓?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣▓。

运用设问的句式,强调了舞蹈演员的兰花状手指姿态是优美的。 突出了这两指在艺术表现中的重要地位▓。

1、描写手指的时候都运用了什么修辞手法▓?2▓、你们认为五根手指谁的作用大▓▓▓? 作者通过描写五根手指各自不同的特点▓▓▓,想告诉我们一个什么道理▓? 手指的全体,同人群的全体一样▓,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头▓,那就根根有用▓,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

这句以手指的全体比喻人的全体▓,阐明“团结就是力量”的道理,是文章的主旨▓,起总结全文▓▓、画龙点睛的作用▓▓▓▓。

团结就是力量! 本文是丰子恺写的一篇散文▓,文章的开头指出,每个人都有十根手指,一只手的五个风趣幽默各有所短。

接着以手指各有所长,拟人、排比、反问▓、设问的语言▓,运用的修不同特点辞手法▓▓▓。 具体描写了五根手指的和人群的全体作用,最后以手指的全体比喻团结就是力量,阐明了的人生道理。 手指长处吃苦耐劳勤奋机敏曲线优美秀丽可爱短处形状不美直直落落扶衬做事能力薄弱启示人各有所长▓,我们既要看到人的长处▓▓,也要看到人的短处。

彼此谅解▓,相互合作▓,才能把事情做得更好▓。 大拇指食指中指无名指小指团结就是力量 本文以优美生动的语言细致的描绘了蒙娜丽莎美丽的神韵,赞扬了达·芬奇精湛的画技和丰富的想象力▓▓▓。 有关团结的名言警句1▓▓▓、人心齐,泰山移▓。 ——中国谚语2▓▓、一支独秀不是春,百花齐放春满园。

3、天时不如地利▓▓,地利不如人和▓。 ——孟子4▓、众人拾柴火焰高。 ——成语5▓▓、单丝不成线▓▓▓▓,独木不成林▓。 ——俗语6、五人团结一只虎,十人团结一条龙▓▓,百人团结像泰山▓。

——邓中夏 五个手指的故事从前▓,有一位长者听到五个手指在议论:大拇指说:“我最粗,干什么事都离不开我。 别的四个手指都没用▓。

”食指说:“大拇指太粗▓▓,中指太长▓,无名指太细,小拇指太短▓▓,他们都不行▓▓▓▓。 ”中指说:“我的个子最高,只要我一个人就能做很多事▓。 ”无名指说:“真讨厌,大家都不给我一个名字▓▓,我真不愿意和你们在一起▓▓。 ” 小拇指说:“你们长得那么长▓、那么粗▓,有什么用?我是小而灵,我的作用最大▓。

”长者听了他们的对话▓▓,语重心长地对他们说:“你们都说自己最有用▓▓,那么我就请你们来比一比▓,看看到底谁的作用大▓▓。 ”于是这位长者拿出两只碗▓,其中一只里面放了一些小豆子▓,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里▓▓▓。

结果可想而知,没有一只手指能完成这件事。

手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美挥洒把手合拢是一枚果实含辛茹苦收藏天地精华 1▓▓、思考:你觉得作者喜欢哪根手指?本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗▓?你愿意做哪根手指呢▓▓?为什么▓▓▓?2▓▓、阅读丰子恺的散文集▓▓。

《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》《画中有诗》 ▓▓▓。